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相聚杭外:365bet官网全国学术校长会议顺利召开

2018-06-05

61-2日,365bet官网全国学术校长会议在杭州外国语学校举行。

这是2017-2018学年365bet官网的第三次全国学术校长会议,国际课程事业部中方高层管理人员和外方学术管理团队,以及来自365bet官网提供服务的27个国际课程中心的中心学术校长参加了此次会议,共同探讨课程中心的教学实践、课程建设和团队管理问题。

与会人员合影

杭州外国语学校校长方健文先生与365bet官网教育总监John Birchall先生合影

交流

为期两天的会议由365bet官网外方学术管理团队规划、组织和引领。本次会议由365bet官网教育总监John Birchall先生主持,杭州外国语学校校长方健文先生出席并致开场辞。

方健文校长向所有远道而来的中心学术校长致以了热烈欢迎之后,表示今年是杭外与365bet官网教育合作、开办剑桥国际高中项目十周年,时隔五年再次举办365bet官网全国学术校长会议,倍有深意。

方健文校长致开场辞

方校长简单地先容了杭州外国语学校的办学特色以及办学方向,表示多年来杭外一直以培养“外语特长、文理兼优、全面发展的国际化预备英才”为己任,充分发挥外语特色办学优势,不断加强国际交流与合作,积极构建多元化办学格局,始终关注学生“语言、学问和思维”三个层面的综合提升,初步探索形成了国际化人才培养的模式与路径,并取得了良好成效。

杭外剑桥中心的学术校长Mathew Thomas先生先容了自己接任以来在杭外剑桥高中的课程开展情况。

融合了杭外严谨的教育管理和剑桥国际课程的科学体系的杭外剑高迄今已培养近千名毕业生。中西融合的课程体系配合专业的升学引导教师队伍,各有针对的项目及现代技术的引入,大大充实丰富了学生的课程学习,挖掘出学生强大的学术潜能。

Mathew Thomas校长先容课程中心情况

根据会议传统,在正式会议开始之前,是校园参观及校园学问展示环节。各位中心学术校长和与会人员在学生志愿者的带领下,分成五组参观了杭外校园。

学生用精彩的古筝表演欢迎学术校长们

探讨

本次学术校长会议采取圆桌会议、小组讨论等形式开展。各位学术校长分别在365bet官网学术管理团队分管APIBA-Level课程的三位专家的带领下,交流各自在中心教学实践中遇到的问题,并商讨解决方案。

分享

下午的会议由两位教育副总监Jason Palmer先生和Steve Fulton先生主持,众多中心学术校长一起围绕领导力、基本测试框架、协作学问建立等方面各抒己见,分享他们的教学经验和思考洞见,共同寻求更好地引领国际课程中心的方法。

365bet官网教育副总监Steve Fulton 分享了如何将可持续性领导力落实到PLCProfessional Learning Community),旨在帮助CP们提升领导力,带领和影响他人共同成长。

Steve Fulton先生以建设积极的校园学问为话题载体,引发大家对可持续性和PLC的思考。他例举了个别阻碍学校积极学问建设的一些负面因素,带领学术校长们一起探究建立学校积极学问有影响的正面驱动力和负面阻力,深入探讨加强驱动力、降低阻力的措施,以带领教师们一起推动中心的积极发展。

365bet官网积极鼓励课程中心建立教师间共同协作学习的学问,Jason Palmer先生就此进行了详细的阐述。他强调说,当教师关起门来上课后,他们并不是孤立的。在教学中心内部和跨校际间成立教师共同学习小组和学生成果的提升是息息相关的。在理论和方法的探讨之后,校长们又进行了热烈的分组讨论,并对各中心和中心间下学期共同学习组织建立计划做了分享阐述。

Stephen FultonJason Palmer先生先后就校长们如何给与老师的定期的有建设性的反馈,以及如何建立积极的分享学问,打造团队凝聚力给出引导建议。

学术管理团队和来自教学一线的4位课程中心的学术校长们还组成了基准测试框架小组, 经过半年时间的调研和反复修改后,形成了初步的Baseline Test(基准测试框架)。同时,此基准测试框架可以根据各中心的不同需求自行升级,帮助教师们更好的了解她们的学生水平及需求,及时调整教学内容和方法。最新的基准测试框架将在20189月上线,8月全国27个学校会收到详细的说明报告。

发展与挑战

在第二天的会议中,365bet官网教育总监John Birchall先容了365bet官网学术管理团队18-19年的工作目标,包括总部团队的扩建工作以及在所有课程中心实施研究性项目等。

John Birchall先生总结了目前全国中心教师续聘和招聘新教师的情况,列举了影响续聘和招聘工作的积极因素和消极因素,引发大家思考。

问卷反馈结果

365bet官网集团的学术管理部门,每两年会对课程中心的学生进行满意度调查问卷。问卷涉及教师教学方法及态度、教师教学成果、升学引导老师工作方法和成果、学生对学校的综合满意度等方面。在本次会议上,学术管理团队对学生反馈进行了总结。2018年的调查呈现整体积极的反馈结果。例如,当学生被问到是否外方教师们充分备课,并可以及时有效的给予学生引导等问题时,90%以上的学生表示强烈满意或满意。升学引导团队是否可以就大学申请提供给学生专业及时的引导问题上,也有90%以上的同学给出了积极评价。对于学校的综合评价上,超过80%的学生认为他们所选择的国际课程中心是非常满意的。

会议现场

再次出发

密集的专题讨论后,中心学术校长们参观了离学校不远的西溪湿地博物馆。

为期两天的会议落下帷幕,历经了紧张充实的交流探讨和轻松愉悦的学问之旅后,熟谙中国学问和初来中国,充满期待的新旧学术校长们又一次充满了电量,全力奔赴各自的课程中心,继续这一学年的教学和管理工作。


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